Consideraciones sobre la filosofía de la educación
DOI:
https://doi.org/10.19053/22160159.2067Palabras clave:
ciencias de la educación, filosofía de la educación, emancipación, arte de la existencia.Resumen
Este artículo trata de desarrollar la idea de cómo debe entenderse la Filosofía de la Educación en el que se considera, abigarrado y confuso, panorama de las Ciencias de la Educación. Termina resaltando la función teórica y práctica de la filosofía como arte de existencia que “sirve” a una educación emancipadora y enriquecedora del ser humano.
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Publicado
2013-01-27
Cómo citar
Díaz Genis, A. (2013). Consideraciones sobre la filosofía de la educación. Praxis & Saber, 4(7), 267–279. https://doi.org/10.19053/22160159.2067
Número
Sección
Investigación y pedagogía
Licencia
Praxis & Saber usa la licencia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/