Una mirada al programa Ondas en San Andrés Isla: aportes pedagógicos y sociales

Autores/as

  • Paula Andrea Duarte Torres Universidad Nacional de Colombia
  • Jenifer C Hernández Vásquez Universidad Nacional de Colombia (Sede Caribe)
  • Jairo Humberto Medina Universidad Nacional de Colombia (Sede Caribe)

DOI:

https://doi.org/10.19053/22160159.2657

Palabras clave:

estrategia pedagógica, Ondas, investigación, cultura científica.

Resumen

El presente escrito reporta la evaluación del impacto social y pedagógico del Programa Ondas en San Andrés Isla, que fomenta una cultura de Ciencia, Tecnología e Innovación, en niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAJ). Dicha evaluación se realizó en el año 2011 mediante un trabajo de campo en siete instituciones educativas de la isla, donde a través de tres ejes de análisis (cobertura, pedagógico y social) se presentan los resultados de proceso. El primer eje de análisis se centra en las características de los actores vinculados al programa, el segundo y tercer eje presentan los hallazgos y reflexiones en torno a los aportes de Ondas en términos de aprendizaje, participación de sus actores, vinculación de familia y comunidad al proceso. Del mismo modo expone recomendaciones para el fortalecimiento del programa en el departamento. 

 

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Publicado

2013-07-03

Cómo citar

Duarte Torres, P. A., Hernández Vásquez, J. C., & Medina, J. H. (2013). Una mirada al programa Ondas en San Andrés Isla: aportes pedagógicos y sociales. Praxis & Saber, 4(8), 173–200. https://doi.org/10.19053/22160159.2657

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