O pesquisador pedagògico: uma perspective sherlockiana
Resumo
O artigo apresenta os desenvolvimentos conceituais sobre aquilo que o autor chama de pesquisador pedagógico. Salienta, a partir da leitura e interpretação dos textos de Sir Arthur Donan Doyle e seu personagem central Sherlock Holmes, algumas dicas para formar o pesquisador pedagógico: paixão pessoal pelo conhecimento, curiosidade e assombro, empenho e disciplina, capacidade lógica e imaginativa. Da mesma forma salienta a possibilidade da discussão livre e pública na universidade e a fortaleza na escrita e na formação de comunidades acadêmicas como característica do pesquisador pedagógico. O texto desenvolve-se em três partes: a primeira faz referencia às características do pesquisador, a segunda ao processo e características da formação dele e no final expôs as condições institucionais que permitem sua ação e projeção na sociedade.Palavras-chave
modernidade, pós-modernidade, educação, pesquisa
Referências
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