Pedagogia crítica e alteridade
Resumo
Esta comunicação apresenta uma aproximação fenomenológica aos modos de existência nesta época, recreando-os desde uma perspectiva da pedagogia crítica, que assume a ação pedagógica como uma relação de alteridade, uma relação com o outro, uma relação ética baseada na justiça, a responsabilidade e a hospitalidade. Tenta-se mapear esta época a partir da pergunta, em que mundo estamos educando? Por isso se propôs a construção de uma pedagogia da alteridade que faca possível viver no contexto da política do nosso cotidiano com outros na constituição de um nós.Palavras-chave
Pedagogia crítica, Pedagogia da alteridade.
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