Aportes dos encontros de experiências significativas ao campo da educaçao artística
Resumo
O artigo apresenta uma aproximação teórica e a descrição de alguns aportes de um trabalho de transformação da realidade educativa e sociocultural feito por um grupo de pessoas e instituições, entre elas a Universidad San Buenaventura, o Museu de Antioquia, Ediarte S. A, e a Universidad de Antioquia. A intervenção tem como objetivo contribuir ao melhoramento da qualidade da educação artística em Antioquia e o país. Para compreender os alcances dos encontros se faz um breve histórico que narra o acontecer global e regional de atividades acadêmicas que incidem na conformação do campo da educação artística. Abordamse algumas perspectivas na definição da educação artística para apresentar a seguir uma definição do conceito de campo, segundo Perre Bourdieu. Baseado no anterior apresentam-se os Encontros de Experiências Significativas em Educação Artística (EESEA) e se faz uma descrição dos três primeiros. No final se faz um panorama dos aportes dos encontros,tanto na formulação teórica como na conformação relacional do campo.Palavras-chave
Educação Artística, conceito de campo, experiências significativas
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