Volume 13, n. 33.
Educação em contextos rurais, perspectivas e experiências

Table of contents

1. Participação estudantil em contextos rurais

   Álvaro Rivera, Eduard Quitián

   e12690

   • Resumo 601
     
   • PDF (Español) 337
     
   • HTML (Español) 65
     
   • EPUB (Español) 39
     
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2. Representações sociais de alunos de Catatumbo sobre escola rural

   Jesús Ernesto Urbina Cárdenas, Julia Johanna Díaz Camarón, Diamar Lucero Urbina García

   e13132

   • Resumo 571
     
   • PDF (Español) 732
     
   • HTML (Español) 95
     
   • EPUB (Español) 43
     
   • XML (Español) 32
     

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3. Intergeracionalidade e interculturalidade nas experiências de educação rural

   Jorge Jairo Posada Escobar, Sara Alejandra Carrero Romero

   e13144

   • Resumo 420
     
   • PDF (Español) 286
     
   • HTML (Español) 231
     
   • EPUB (Español) 37
     
   • XML (Español) 26
     

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4. Espaços vividos: percursos biográfico-profissionais de professores rurais em Antioquia

   Milton Castellano, Alba Blandón

   e13181

   • Resumo 331
     
   • PDF (Español) 266
     
   • HTML (Español) 77
     
   • EPUB (Español) 44
     
   • XML (Español) 10
     

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5. O professor rural na Colômbia: desafios a respeito da memória e da reconstrução do tecido social

   William Orozco Gómez

   e13199

   • Resumo 1825
     
   • PDF (Español) 805
     
   • HTML (Español) 84
     
   • EPUB (Español) 42
     
   • XML (Español) 73
     

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6. Conteúdo científico nos livros didáticos escolares para o ensino fundamental rural na Colômbia

   Elida Giraldo, Carlos Miguel Monsalve Agudelo

   e13209

   • Resumo 325
     
   • PDF (Español) 307
     
   • HTML (Español) 171
     
   • EPUB (Español) 44
     
   • XML (Español) 14
     

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7. Transformações de escolas rurais no Leste de Antioquia a partir de comunidades de aprendizagem

   Olga Patricia Ramirez Otalvo, Yolanda Elizabeth Marín Bolívar

   e13210

   • Resumo 459
     
   • PDF (Español) 380
     
   • HTML (Español) 76
     
   • EPUB (Español) 40
     
   • XML (Español) 15
     

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8. Condições de trabalho dos professores nas escolas rurais do Território de Identidade Piemonte da Diamantina, Bahia, Brasil

   Elizeu Clementino de Souza, Michael Daian Pacheco Ramos

   e13139

   • Resumo 323
     
   • PDF (Español) 379
     
   • HTML (Español) 39
     
   • EPUB (Español) 48
     
   • XML (Español) 21
     

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9. Formação de professoras e professores e educação do campo no Brasil: do movimento à escola

   Fernando José Martins

   e13211

   • Resumo 319
     
   • PDF (Español) 206
     
   • HTML (Español) 11
     
   • EPUB (Español) 42
     
   • XML 2
     

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1. Desafios e estratégias pedagógicas no ensino escolar com mídia digital

   Diana Giraldo-Cadavid

   e12466

   • Resumo 1230
     
   • PDF (Español) 1012
     
   • HTML (Español) 239
     
   • EPUB (Español) 46
     
   • XML (Español) 17
     

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2. Explorando a relação entre funções executivas e metacognição: As primeiras preveem a segunda?

   Antonio Gutierrez , Diana Montoya

   e12500

   • Resumo 1008
     
   • PDF (Español) 646
     
   • HTML (Español) 65
     
   • EPUB (Español) 45
     
   • XML (Español) 18
     

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3. Competências matemáticas necessárias para interpretar os comunicados da autoridade sanitária mexicana sobre a covid-19

   Apolo Castaneda, Mario Sánchez-Aguilar

   e12899

   • Resumo 285
     
   • PDF (Español) 135
     
   • HTML (Español) 57
     
   • EPUB (Español) 36
     
   • XML (Español) 35
     

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4. Significados parciais da derivada nos livros universitários na educação de engenharia

   Víctor Larios, Angélica Rosario Jiménez Sánchez, Dra.

   e12274

   • Resumo 653
     
   • PDF (Español) 401
     
   • HTML (Español) 89
     
   • EPUB (Español) 33
     
   • XML (Español) 42
     

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