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Vol. 2 Núm. 3 (2011)
Educación Matemática

Artículos

Procesos de indagación a partir de la pregunta. Una experiencia de formación en investigación

Publicado 2011-01-06

  • María Eugenia Plata Santos

María Eugenia Plata Santos
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Resumen

Presenta los elementos centrales del proyecto de investigación e innovación pedagógica titulado "La pregunta como dispositivo pedagógico en la construcción de problemas de investigación", realizado con estudiantes del semillero Rizoma, de la Escuela de Psicopedagogía, desde el año 2009, e inscrito en la línea de Innovaciones Educativas, de la Maestría de Educación de la Uptc. La pregunta como estrategia, como pedagogía o didáctica, se constituye en una opción educativa para pensar y aportar a una educación para la incertidumbre, y para desarrollar formas de pensamiento flexibles, y actitudes críticas y creativas hacia el conocimiento, cualidades que constituyen la base de todo quehacer investigativo, y que son fundamentales en la formación de los profesionales en la actual agitada e incierta condición posmoderna. Desde la propia voz de los estudiantes y la docente, en el artículo se da cuenta de la experiencia vivida, caracterizando los avances en el trabajo formativo e investigativo.


Palabras clave

Formación de profesionales, Desarrollo de competencias, Formación de investigadores, Estrategias educativas.

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Citas

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