Ir para o menu de navegação principal Ir para o conteúdo principal Ir para o rodapé

Ampliando processos e espaços de aprendizagem na agro-indústria com dinâmica de sistemas

Resumo

Propõe-se uma estratégia para a integração da modelagem e simulação com dinâmica de sistemas à formação em agro-indústria oferecida pelo Instituto de Projeção Regional y Educação a Distancia na Universidade Industrial de Santander. O desenho e a aplicação da estratégia se realizaram mediante experiências-experimento, com docentes e alunos, na disciplina de Manejo da Nutrição Animal do programa agro-industrial. Tais experiências viraram em torno ao uso na classe de ambientes de aprendizagens para complementar o conhecimento teórico mediante a experimentação simulada que permitisse acercá-lo a experiências reais em campo. A partir das experiências-experimento feitas e da estratégia proposta é possível concluir que os ambientes de aprendizagem permitem desenvolver capacidades de toma de decisões com suporte em cenários de simulação muito pertos da realidade do campo.

Palavras-chave

agro-indústria, aprendizagem, dinâmica de sistemas, modelagem dinâmica

PDF (Español) XML (Español) HTML (Español) EPUB (Español)

Biografia do Autor

Juan Sebastian Angarita-Zapata

Maestría en Ingeniería de sistemas e Informática.

DeustoTech, Fundación Deusto (Bilbao, España)

Carlos A. Vásquez Cardozo

Maestría en Ciencias en Sistemas de Producción Animal

Universidad Industrial de Santander (Bucaramanga, Colombia)

Hugo H. Andrade-Sosa

Maestría en Ingeniería de sistemas e Informática

Universidad Industrial de Santander (Bucaramanga, Colombia)


Referências

Akcayir, M., & Akcayir, G. (2017). Advantages and challenges associated with augmented reality for education: A systematic review of the literature. Educational Research Review, 20, 1-11. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2016.11.002

Abdelkafi, N., & Täuscher, K. (2016). Business Models for Sustainability From a System Dynamics Perspective. Organization & Environment, 29(1), 74–96. https://doi.org/10.1177/1086026615592930

Andrade-Sosa, H., Dyner, I., Espinosa, A., López, H., & Sotaquirá, R. (2001). Pensamiento sistemico: Diversidad en busqueda de unidad. Bucaramanga: Ediciones Universidad Industrial de Santander.

Andrade-Sosa, H., Lince, E., Hernández, A., & Monsalve, A. (2010). Evolución: herramienta software para modelado y simulación con dinámica de sistemas. Revista Dinámica de Sistemas, 4(1), 1-27.

Andrade-Sosa, H.., Navas, X., Maestre, G., & López, G. (2014). El modelado y la simulación en la escuela - De preescolar a undémico grado construyendo explicaciones científicas. Bucaramanga: Ediciones Universidad Industrial de Santander.

Chhipi-Shrestha, G., Hewage, K., & Sadiq, R. (2017). Water–Energy–Carbon Nexus Modeling for Urban Water Systems: System Dynamics Approach. Journal of Water Resources Planning and Management, 143(6), 1-11. https://doi.org/10.1061/(ASCE)WR.1943-5452.0000765

Gómez, U. (2017). SARA: Videojuego para el aprendizaje agrícola soportado en Dinámica de Sistemas (DS). 6th Engineering, Science and Technology Conference Proceedings (pp. 232-238). Panamá: KnE Engineering.

Ojeda, M. & Andrade-Sosa, H. (2018). Gestión de Información de Producción Porcina en Pie, Toma de Decisiones Soportada en Metodologías Blandas Soportada en Metodologías Blandas. Scientia et technica, 23(3), 359-368.

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. (2013). Agroindustrias para el desarrollo. Roma: FAO. Recuperado de www.fao.org/3/a-i3125s.pdf

Sun, Y., Liu, N., Shang, J., & Zhang, J. (2017). Sustainable utilization of water resources in China: A system dynamics model. Journal of Cleaner Production, 142(20), 613-625. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2016.07.110

Tsolakis, N. & Sraia, J. (2017). A System Dynamics Approach to Food Security through Smallholder Farming in the UK. Chemical Engineering Transactions, 57, 122-138.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Artigos Semelhantes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.