Padrões de interação comunicativa do professor universitário de matemática. Um estudo de caso

Resumo

Palavras-chave

aulas, matemática, interação comunicativa, configuração didática

Biografia do Autor

José Francisco Leguizamón Romero

Licenciado en Matemáticas y Física Magister en Educación Miembro del Grupo de investigación PIRAMIDE-UPTC

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