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Vol. 15 No. 41 (2024)
Desarrollo, cognición y educación en la era digital: Retos y oportunidades para la formación de estudiantes y sociedades del siglo XXI más justas y equitativas

Investigación y pedagogía

Anthropocene Rationality and Environmental Education

https://doi.org/10.19053/22160159.v15.n41.2024.15810

Published 2024-01-01

  • Vilmar Alves Pereira
    • ,
  • Jaime José Zitkoski

Vilmar Alves Pereira
Universidad Internacional Iberoamericana

Jaime José Zitkoski
Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Abstract

This article discusses the concept of rationality that guides different readings about the Anthropocene in the west. Based on a philosophical hermeneutic approach, this movement takes as reference, in the first place, the vestiges of rationality and its relationship with Greek mythology and demonstrates its greatest expression in European modernity. In a second place, based on this debate, the study recognizes the possibility of merging modern instrumental rationality and the Anthropocene as Anthropocene Rationality. From the limits and crisis of this rationality, the perspective of Environmental Rationality is suggested as a reconstructive possibility of historical and pedagogical narratives. Finally, it considers that one of the fields in which environmental rationality is very fruitful is Environmental Education, due to the reconstructive movements it has already been carrying out.

Keywords

anthropocene rationality, environmental rationality, environmental education

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Author Biography

Vilmar Alves Pereira

P´ós Doutorando Sênior (PDS-CNPq) Filósofo, Educador Ambiental, Profesor  en los Doctorados en la Universidad Internacional Iberoamerica - UNINI (México e Porto Rico); Maestro Colaborador en la Universidade Estadual do Paraná- UNIOESTE - (Brasil) en el Programa de Posgrado en Desarollo Rural Sostenible - PPGDRS; És investigador con Beca de Produtividad del Consejo Nacional de Desarollo Científico y Tecnológico- CNPq -Nível 2 en Educación. Editor Eecutivo para América Latina da Revista Ibero-americana de Estudos em Educação- RIAEE/UNESP.  Profesor Colaborador del Ministério da Educación da Nicarágua desde 2017 . Autor de las obras, Ecología Cosmocena: lá redefinición del espacio humano en El cosmos. ¿Qué será mañana? Educación ambiental em América Latina y Caribe, justicia ambiental y COVID-19 y mas de 100 Artículos publicados en revistas indexadas.

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