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Vol. 13 Núm. 34 (2022)
Investigación y pedagogía

Investigación y pedagogía

Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior: falencias y propuesta de mejoramiento

https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n34.2022.14084

Publicado 2022-12-30

  • Anlly Liced Balcero-Molina
    • ,
  • Jesús Gabalán-Coello
    • ,
  • Fredy Eduardo Vásquez-Rizo

Anlly Liced Balcero-Molina
Universidad Autónoma de Occidente

Jesús Gabalán-Coello
Corporación Penser

Fredy Eduardo Vásquez-Rizo
Universidad Autónoma de Occidente

Resumen

Este artículo señala algunas falencias del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior de Colombia. Se emplearon tres tipos complementarios de análisis: documental, estadístico y de percepción. Con base en la revisión del concepto de calidad asociado a la educación superior y su relevancia en el proceso de aseguramiento, se encuentra que, si bien el sistema cumple con su cometido de promover y vigilar la calidad de la educación superior, esto podría realizarse mejor. Por ello, se plantea una propuesta de mejoramiento que hace énfasis en la necesidad de llevar a cabo tres estrategias: (1) actualizar y mejorar los criterios de evaluación de la calidad; (2) reestructurar los procesos y la estructura administrativa del sistema; y (3) implementar la Escuela de Formación de Pares Académicos. La intención es garantizar que el sistema articule sus componentes de forma más efectiva y eficiente, para responder de una manera más adecuada a sus funciones y procesos.

Palabras clave

calidad de la educación, enseñanza superior, acreditación, evaluación de la educación, educación

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