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We Live the Innovation of Mobile Devices’ Inclusion in the Education

Abstract

This study will present the characterization related to the use of digital competences of some primary teachers from a public institution in Tunja, by using activities with tablets in order to consolidate a digital culture. The incorporation of digital individual devices for students and teachers of different education levels will be transformed into a main tendency in the current governmental politics of digital inclusion, social inclusion and educational opportunities’ improvement of Iberoamerican educational systems.

Keywords

digital technology, digital integration, digital competences, tablets, TIC.

PDF (Español) EPUB (Español)

Author Biography

Diana Carolina Pulido Huertas

Licenciada en Informática Educativa

Olga Nájar Sánchez

Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación

Lady Giovanna Guesguan Salcedo

Especialista en Gerencia Educacional


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