Volume 4, No. 7.
Filosofía de la Educación y Enseñanza de la Filosofía

Table of contents

1. Filosofía y educación: encuentros y posibilidades

   Oscar Pulido Cortes

   9 - 14

   • Abstract 511
     
   • PDF (Español) 711
     

   PDF (Español)

1. Identity, equality, and education

   Alejandro Cerletti

   17 - 33

   • Abstract 1671
     
   • PDF (Español) 865
     

   PDF (Español)

2. Of suffering or the insufficiency of the education ‘the decline of the reason and the imposture of the autonomy’

   Armando Zambrano Leal

   35 - 49

   • Abstract 660
     
   • PDF (Español) 539
     

   PDF (Español)

3. Experience, childhood, and care of oneself: challenges to the current school knowledge and practices

   Pedro Angelo Pagni

   51 - 66

   • Abstract 534
     
   • PDF (Español) 494
     

   PDF (Español)

4. The didactics of philosophy and of philosophizing in france (1989- 2012). documentary assessment or «state» or the issue

   Miguel Ángel Gómez Mendoza

   67 - 102

   • Abstract 836
     
   • PDF (Español) 653
     

   PDF (Español)

5. Of norms and words: in order to think school in a performative code

   Yuing Alfaro Tuillang

   103 - 118

   • Abstract 1270
     
   • PDF (Español) 575
     

   PDF (Español)

6. teaching and learning philosophy in the daily interaction singularity

   Isabel Bernal Escobar

   119 - 140

   • Abstract 770
     
   • PDF (Español) 2662
     

   PDF (Español)

7. A situated didactics of the philosophy a model to attend the estrangement of the teachers

   Laura Susana Morales, María Belén Bedetti

   141 - 157

   • Abstract 830
     
   • PDF (Español) 569
     

   PDF (Español)

8. Critique to the contemporaneous cynic reason: life and learning relationship review.

   Diana Milena Peñuela Contreras

   159 - 178

   • Abstract 775
     
   • PDF (Español) 461
     

   PDF (Español)

9. Multicultural philosophy and education for civic coexistence

   Iván Alfonso Pinedo Cantillo

   179 -199

   • Abstract 2947
     
   • PDF (Español) 982
     

   PDF (Español)

10. Reflections on teaching the humanities at university

    Cristina Fuentes Mejía

    201 - 219

    • Abstract 2085
      
    • PDF (Español) 742
      

    PDF (Español)

1. Investigación y pedagogía en las facultades de ciencias de la educación de las universidades públicas colombianas (1980-1990)

   Martín Emilio Camargo Palencia

   223 - 244

   • Abstract 735
     
   • PDF (Español) 576
     

   PDF (Español)

2. Actitudes frente a la relación cts de estudiantes de licenciatura en ciencias naturales

   Edelmira Ochoa Camacho, Gloria Leonor Gutiérrez Gómez

   245 - 264

   • Abstract 549
     
   • PDF (Español) 414
     

   PDF (Español)

1. Consideraciones sobre la filosofía de la educación

   Andrea Díaz Genis

   267 - 279

   • Abstract 5128
     
   • PDF (Español) 2147
     
   • Sin título (Español) 0
     

   PDF (Español)

1. ¿Qué hacemos con la educación?

   Agustín Moreno, Enrique Diez, José Luis Pazos, Miguel Recio

   281 - 282

   • Abstract 418
     
   • PDF (Español) 818
     

   PDF (Español)

2. Tratado sobre la convivencia

   MARÍAS Julián

   283 - 286

   • Abstract 511
     
   • PDF (Español) 427
     

   PDF (Español)

3. Pedagogía, posmodernidad y poscolonialidad ciudad: Bogotá, D.

   Diana Milena Peñuela Contreras

   287 - 290

   • Abstract 856
     
   • PDF (Español) 678
     
   • Sin título (Español) 0
     

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