Galapa: tua História, meu Presente, Nosso Futuro; o Património Cultural como Estratégia Pedagógica ao Alcance de Todos
Resumo
Este texto é o resultado de uma pesquisa com a comunidade do município de Galapa, Atlântico, sobre seu património cultural, o qual permitiu abrir espaços de diálogo e contribuir com a divulgação e pedagogia sobre a realidade cultural de dito território. Descreve-se a experiência através da qual se aproveitaram espaços como o museu e a biblioteca como zonas de contato, para que diferentes coletivos falassem sobre os afazeres quotidianos que agora são considerados seu património cultural. A partir de atividades que criticam as metodologias atuais de inventário e de registro, se demonstrou que é possível conseguir a participação efetiva da comunidade para construir um diálogo pluralista - em lugar de um monólogo académico e institucional- que ajude a identificar a forma como as comunidades interpretam, explicam e assumem seus conhecimentos tradicionais, para depois desenhar ferramentas que contribuam à transmissão e divulgação de ditos conhecimentos.Palavras-chave
museu, zonas de contato, inventários culturais, património, estratégias pedagógicas
Biografia do Autor
Johnny Meca Ospina
Estudiante Maestría en Patrimonio Cultural
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Tunja, Colombia)
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