Alfabetização inicial: jornadas no mundo da leitura e da escrita
- Lola María Morales Mora
, - Oscar Pulido-Cortés
Resumo
Este artigo aborda os aspectos centrais que compõem a alfabetização inicial, que é entendida como o conjunto de processos pelos quais as crianças passam a utilizar e se a apropriar da leitura e escrita, influenciados pelo ambiente familiar, social e escolar. Metodologicamente, o estudo adota uma abordagem qualitativa descritiva, focando na identificação das categorias de análise mais relevantes na produção acadêmica. Para consolidação do corpo documental, foram revisados artigos de pesquisa disponíveis nas bases de dados Web of Science e Scopus, publicados entre 2015 e 2023. Os resultados são organizados em três principais eixos: (1) alfabetização inicial: concepções e perspectivas; (2) aprender a ler e escrever: uma questão de métodos e habilidades? e (3) tensões: práticas de alfabetização, formação de professores e envolvimento familiar. Por fim, nas conclusões, são apresentadas questões que destacam a necessidade de aprofundar e refletir sobre os efeitos da alfabetização em relação ao contexto sociocultural em que ocorre.
Palavras-chave
alfabetização, escrita emergente, leitura, escrita, professor, educação infanti
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